课师宝课程:人力资源成长—职业发展规划

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发布时间:2021年11月23日

职业生涯规划,是员工个人的私事,是员工非常关心的个人利益;同时,也是企业识人用人,充分发挥员工优势的人力资源管理技术。

人力资源成长—职业发展规划

课程背景:

职业生涯规划,是员工个人的私事,是员工非常关心的个人利益;同时,也是企业识人用人,充分发挥员工优势的人力资源管理技术。

既使员工为了自己的前途,努力与愉快地工作,从而提高企业的执行力和业绩。又使管理者更加重视对员工的了解,形成良性互动。同时,职业生涯分析与规划又使企业关注管理与文化的合理性,保证员工的稳定性,是双赢的职业生涯规划。

课程明确介绍各类职业的特性。传授学员——在各个行当、各类工作、各个层级的技能与意识要求,学会对标分析。明确自身的特点(性情与观念),并对标分析,找出最适合自己的职业发展方向。从而提升执行的准确性,以及工作动力与工作主动性。

 

课程收获:

全面分析:不但分析自身性情与观念,也分析职业发展能力,传授了简明实用的“胜任能力模型”建立方法,系统而全面地介绍职业胜任要素;在“职业化修炼”的章节中,介绍了各类职业意识的具体要求,介绍了职业毅力、职业习惯的修炼方法。

系统工具:本课程各知识点都提供工具:《性情与观念分析工具》《企业文化分析工具》《职业方向分析工具》《胜任能力分析工具》等。职业生涯规划依靠理性的分析与设计,具有很强的实用性。

系统关联:本课程使用管理咨询的:企业诊断技术、人力资源系统技术。员工的职业生涯发展规划,与企业业务相关联,与企业文化相关联。因而,是员工与企业都可接受的,规划的价值较高。

 

课程对象:企业中层管理者,人力资源专业人员,员工骨干

 

课程大纲:

课程介绍:

1. 职业生涯的因素

2. 本课程特点

 

第一节:明确事业目标 

一、职业方向——成功两大要素

1. 事业发展方向:四个,两类

2. 社会人才的标准

3. 全项胜任力——胜任能力,处事特性

二、性情与处事——适合的职业

1. 性情与事业关系——适合自己的事业,就是享受

2. 性格判断——内向型与外向型

3. 自我性格分析——自我性格判断表(现实性格)

4. 我砺练的习惯——工作性情

5. 我的职业方向——性情与观念

三、能力特性——胜任的方向

1. 胜任能力——完成任务的条件

2. 工具《通用胜任能力表》

3. 评估——我做事的特长(胜任能力)

四、事业发展——竞争可能性

1. 经验之谈——各类事业,适宜的特性

2. 职业发展——可行性,要理性分析

3. 职业方向分析——实现可行性

 

第二节:明确职业发展目标

一、当代职业工作的意识

1. 时代的变化

2. 发展的可行性——观念要对路,技术要师匠

二、专项职业能力——技术与执行类

1. 职业意识与能力——执行/操作类

2. 职业发展的障碍——毅力与可靠性

3. 职业意识与能力——技术人才

三、专项职业能力——管理类工作

1. 职业意识与能力——管理人才

2. 各管理层级,职业要求

3. 企业管理文化,适应的程度

 

第三节:养成职业化习惯

职业化作用——你的价值

一、职业意识——是发展的底蕴

1. 职业,是对事业的态度与投入度

2. 职业化——事业成功的要素

3. 职业成功,首要在重视,关键在努力

二、职业发展关键行为——敬业与投入

1. 职业化特征——尊体敬业,认真工作

2. 职业化特征——舍得投入,专注事业

三、职业发展关键素养——角色与关系

1. 职业化特征——感恩信任,理性高效

2. 职业化特征——为人用心,得道多助

四、难以发展的,不职业的行为与习惯

1. 不职业的行为——固步自封,不思进取

2. 不职业的行为——被动等待,办事拖沓

3. 不职业的行为——简单粗放,不求精益

 

讲师介绍:阎金岱老师   30年政府单位与国企管理经验

13年政府部门工作经验

12年培训管理实战经验

国际注册管理咨询师/中国注册培训师

国际培训师(高级文凭级)专业人才培训等级证书

曾任天津市政府某单位 | 主任科员

曾任国企集团 | 副总、总经理

【课程风格

©内容——只传播成功的经验。课题、方法、工具-都是用过的、好用的

©结构——重视方法的应用性。讲清原理-可信任,说清步骤-会使用

©设计——准确记住操作方法。主题单一,步骤清晰,多种方法强调

©授课——适应学员接受特点。方法不偏激,讲解亲和,鼓励参与

 

阎老师拥有30年政府单位与国企管理经验,悉知政府与国企体制内管理体系完整性、行政事务周全性、公文写作严谨性、将体制内的系统体系研发成课程,并亲自顾问指导数百家大型企业的管理提升工作,被中大型国企、金融行业、外资行业等企业多次返聘授课。

 

近期返聘案例:

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