特殊情境应对：校园霸凌与性教育的科学引导

课程背景

校园霸凌的隐蔽伤害、性教育的“难以启齿”，是很多父母育儿路上的“棘手难题”。面对孩子可能遭遇的霸凌，不少父母不知如何识别信号、有效介入；谈及性教育，要么避而不谈，要么简单说教，导致孩子缺乏自我保护意识、陷入性别困惑。本课程聚焦校园霸凌与性教育两大核心议题，摒弃“谈霸凌色变、谈性羞耻”的固有心态，通过科学定义、案例分析、实操策略，帮助父母清晰识别校园霸凌的类型与心理机制，掌握介入与应对的关键方法；同时建立科学的性教育理念，学会分年龄段与孩子沟通身体、性别、隐私等核心话题，帮助孩子建立社交安全感、身体自主权与健康的性别观念，为孩子的成长保驾护航。

课程收益

1. 明确校园霸凌的定义、类型与特征，掌握识别孩子遭遇霸凌的关键信号（行为、情绪、社交变化）。

2. 理解校园霸凌的心理机制（权力不对等、群体动力、创伤延续等），知晓易被霸凌孩子的特质。

3. 掌握父母介入校园霸凌的五步策略（了解情况、情绪支持、协商对策、家校合作、法律保护）。

4. 学会教孩子建立社交安全感与应对技能，提升孩子自我保护与人际互动能力。

5. 建立科学的性教育理念，掌握分年龄段性教育的核心原则与具体内容。

6. 学会与孩子沟通身体部位、性别多元、隐私边界等敏感话题，化解孩子的性困惑。

7. 打破性别刻板印象，培养孩子的性别平等意识与自尊自信。

学习对象

0-18岁孩子的父母、准父母；中小学教师、班主任；家庭教育指导师；关注孩子校园安全与性教育的相关从业者。

课程大纲

一、校园霸凌

第1讲：校园霸凌是什么？常见类型讲清楚

1. 校园霸凌定义

2. 校园霸凌类型：身体霸凌、言语霸凌、人际关系霸凌、网络霸凌等

第2讲：校园霸凌者的心理机制

1. 霸凌者的支配需求、群体动力、创伤复制；

2. 受害者的易攻击特质

第3讲：发现与介入：父母的角色与策略

识别信号：行为模式、情绪状态、社交关系的异常表现

介入步骤：了解情况、建立保护、协商对策、家校合作、法律途径

第4讲：教孩子建立社交安全感与应对技能

建立社交安全感、边界设定、证据保留、求助技巧

二、性教育

第5讲：性教育不尴尬：先建立正确理念

1. 性教育的基本理念：生命教育、关系教育、界线教育；

2. 持续性对话原则

第6讲：分年龄段性教育：不同阶段说不同话

1. 分年龄段性教育核心（0-3岁身体认识、3-6岁性别与隐私、6-9岁生理认知等）

第7讲：与孩子沟通身体、性别和隐私界限

• 身体与隐私：性器官的科学认知、隐私边界的建立、“同意原则”

• 性别多元：生理性别、心理性别、社会性别；打破性别刻板印象

• 青春期与性健康：避孕知识、性疾病预防、性侵犯应对

第8讲：应对孩子的困惑与好奇

孩子常见困惑解答（“我是怎么来的”“喜欢跨性别玩具”“认为自己是另一个性别”）

讲师资历

非楠

整合-萨提亚模式讲师、咨询师、实践者

根锚心理联合创始人

国家三级心理咨询师

高级心理保健师

高级家庭教育指导师

应用心理学 & 哲学双硕士

实战经验：

非楠老师一直活跃于心理教育与咨询一线，累计个案数千小时，立志普及心理健康教育，让心理学应用到千家万户。她擅长将心理学理论与实用工具结合，帮助家长与个人突破沟通困境、修复亲子与伴侣关系、营造积极的家庭氛围。
    曾为大型国有企业、政府机构、地方部队、房地产行业机构等组织机构提供EAP服务与心理讲座，主题涵盖亲密关系、亲子教育、情绪与压力管理。
    多年来，非楠老师也在线下主持多场心理主题沙龙和工作坊，如“沟通技巧”“个人成长”“萨提亚模式教学”“面貌舞会”“原生家庭疗愈”“内在小孩”等，深受学员好评，支持上万名学员与家庭在自我探索与家庭关系修复中获得成长。