杨文浩

4D卓越团队领导力系统工作坊

１.管理者及团队认知第五力的存在？理解背景管理的第五力对人类行为的影响。 ２.管理者从信息和决策两个维度清晰认知个人天性，理解团队最佳天性匹配模型。 ３.通过AMBR流程认知4D模型，掌握团队4D文化塑造，完成团队文化与任务匹配。 ４.通过第五力效应，调整团队心态，实现绩效目标红转绿。 ５.掌握团队成员五大“情绪组”的“情商”vs“智商”。 ６.掌握4D卓越团队的八大行为，有效发挥团队的潜力，提升绩效。理解CSW”–结构化的创造力，有效处理管理团队的第五力，提升领导力。

授课对象：企业领导者

杨文浩-深圳市

企业文化致胜

1、根性决定命运，文化决定方向，企业并购中明晰文化致胜之本，企业文化是团队组织发展的命脉； 2、从组织行为学角度解密跨文化管理的核心症结，辨析需要、动机和行为的关 系。 3、理解文化沟通基本原理，通过案例分析，掌握团队沟通不畅的原因和解除障碍的常见方法；通过三个维度的案例讲解，把握团队沟通中协调，组织中沟通， 理解沟通壁垒，造成文化执行不力原因？ 4、沟通中组织，掌握企业团队解码能力塑造，提高企业凝聚力和执行力。 5、推行中沟通，掌握企业执行力三个核心，用整合文化引爆团队行动，提升管理团队效率和责任心，营造的文化影响力。 6、全方位塑造团队职业化，提炼重塑企业文化，提升企业文化核心竞争力。 7、在团队管理中阐释文化落地的真谛，在文化致胜的理念中落实团队管理方法。

授课对象：公司高、中层管理人员、人力资源管理人员

杨文浩-深圳市

从精兵到强将-管理者执行力塑造

本课程围绕管理者在日常工作中存在的问题和困惑，重点通过案例分享、互动游戏等喜闻乐见的形式，生动形象地诠释一个管理者者工作者必经的职业发展，角色转型、组织定位、执行中的学习、解码\沟通\监督、推行、影响等能力的塑造提升，从而解决企业管理者在日常工作的困惑和问题。达到以下效果： １.提高个人管理素养，调整好心态完成领导人员认知定位转型； ２.解决与上级磨合，领会组织意图，执行到位； ３.实现目标与职业发展管理，明确管理者的职业发展通道！ ４.克服团队执行过程中问题，增强团队凝聚力； ５.带领团队，跨部门沟通和分配工作，发挥激励合力，提升绩效； ６.提升领导者管理的技能与职业化团队的管理执行效能。

授课对象：企业中高层管理人员

杨文浩-深圳市

从胜任到卓越 ——新常态下管理者技能提升

本课程围绕管理者在日常工作中存在的问题和困惑，重点通过案例分享、互动游戏等喜闻乐见的形式，生动形象地诠释一个管理者者工作者必经的职业素养，角色转型、组织定位、学习、解码\沟通\监督、推行、影响等问题解决能力的塑造以及人力资源管理技能提升，从而解决企业管理者在日常工作的困惑和问题。达到以下效果： １.提高个人管理素养，调整好心态完成领导人员认知定位转型； ２.解决与上级沟通解码问题，换位思考领会组织意图，自我执行到位； ３.实现目标与时间管理；提升工作效率。 ４.克服团队执行过程中问题，提升管理者沟通演讲技巧，增强团队凝聚力； ５.带领团队，解决跨部门沟通和工作分配问题，发挥激励合力，提升绩效； ６.提升管理者非人力资源管理的技能 ７.提升职业化管理效能。

授课对象：企业中高层管理人员

杨文浩-深圳市

管理者高效问题分析与解决

１.理清问题解决常见八种思维误区和四类方法误区 ２.学会处理复杂问题原则性把握和理性思维； ３.掌握发现及分析问题的两大思路、五大方法 ４.掌握团队共创解决团队共同问题的操作流程。

授课对象：企业各层级管理者，以中高层管理者/中层管理者为主。

杨文浩-深圳市

企业学习型组织建构

1.在今天互联网环境下，清晰学习型组织打造的窘迫性？以及建构的中窘境！ 2.理解组织中个人学习与组织学习关系，并掌握引导个人朝着组织学习的思维技法 3.认知彼得·圣吉《第五项修炼》，理解自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。 4.学会自我超越，不断学习激发实现自己内心深处最想实现的愿望，并全心投入工作、实现创造和超越。 5.理解心智模式对人类成长学习的作用和意义，掌握如何探索与激活心智模式的方法和技巧。6.树立共同愿景，整合个人愿景，转化为能够鼓舞组织的共同愿景； 7.掌握深度会谈技术，团队共创学习方法； 8.掌握系统思考的修炼是建立学习型组织最重要的修炼。

授课对象：企业管理者

杨文浩-深圳市

新常态下管理者综合技能提升训练

本课程围绕管理者在日常工作中存在的问题和困惑，重点通过案例分享、互动游戏等喜闻乐见的形式，生动形象地诠释一个管理者工作者必经的职业素养，角色转型、组织定位、学习、解码\沟通\监督、推行、影响等能力的塑造，从而解决企业管理者在日常工作的困惑和问题。达到以下效果： 1.提高个人管理素养，调整好心态完成管理者认知定位转型； 2.解决与班级沟通磨合，领会组织意图，执行到位； 3.实现目标与时间管理，提高会议决策效率、 4.克服团队执行过程中问题，增强团队凝聚力； 5.带领团队，跨部门沟通和分配工作，提升授权管理能力，发挥激励合力，提升绩效； 6.提升领导者非人力资源管理的选用育留的技能 7.提升职业化团队的管理效能。

授课对象：企业中高层管理人员

杨文浩-深圳市

战略规划分解与计划落地

1.管理者理解使命、远景、战略、目标、计划的辩证关系 2.管理者掌握企业目标管理规划体系搭建的流程和方法 3.管理者清晰认知组织的定位和功能 4.管理者掌握计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法； 5.管理者掌握推动公司、部门、个人工作的计划的方法和教导部属的工具 6.管理者清晰如何采取PDCA管理循环，评估目标计划实施的效果，达到组织与个人绩效提升。

授课对象：企业中高层管理人员

杨文浩-深圳市

管理学概论

1.通过本课程的学习，使学生系统地掌握管理学的理论基础知识； 2.能够运用所学理论分析管理中战略与计划执行关系； 3.分析管理中存在的各种心理现象与行为，培养正确管理和协调人际关系的能力； 4.提高运用管理心理分析问题和解决问题的能力，最终提高管理者的管理基础能力。

授课对象：企业总经理、董事长、经理人。

杨文浩-深圳市

《组织行为学》

组织行为学是研究组织中人的心理活动与行为规律，用科学和方法改进管理工作，以调动人的积极性的一门科学。通过本课程的学习，使学生系统地掌握组织行为学的理论基础知识，能够运用所学理论分析管理中存在的各种心理现象与行为，培养正确处理和协调人际关系的能力，同时具有良好的心理素质，逐步提高运用管理心理分析问题和解决问题的能力，最终提高管理能力。

授课对象：企业总经理、董事长、经理人

杨文浩-深圳市