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明师优徒®:企业岗位导师带教体系-带教认知篇

-用岗位带教筑牢企业人才培养的基石-

 

课程背景:

“师傅带徒弟是企业人才梯队建设的底层逻辑!”

今天,越来越多的组织已经意识到,未来的竞争优势将建立在人才培育能力上,但肩负企业人才培育的核心骨干们却往往“心有余而力不足”。在人才培育的问题上,岗位带教无疑是一种很普遍的培养方式。但是,传统的“师傅带徒弟”模式很难满足现代企业对人才培养的需要。企业导师(管理者和企业精英们)往往有较强的业务能力,但是不知道如何科学有效地将专业知识、技能传授给性格各异的下属,并激发他们的潜能?

当下,很多企业的实际状况是,师傅带徒弟制度实行多年,有制度,也有执行,但是总感觉走过场大于实质性效益,很困惑;师傅带徒弟的结果是张三教的徒弟像张三,李四教的徒弟像李四,就是不像公司,很茫然;同样是培养一个类型的人,别的公司的培养周期总是比我们要短,成功率比我们要高,很恐慌。

那么,企业如何构建一套完整的岗位带教体系呢?本课程用50讲全维度、全场景的呈现了企业导师带教体系建设的关键要点和完整内容,能够助力企业全面实现:炼明师育优徒出标准传承。

 

课程收益

1. 洞悉师徒制渊源与组织进化,打破 “导师制 = 老员工带新人” 的认知误区;

2. 掌握言传身教关键要点与带教逻辑,破解徒弟 “像师傅不像公司” 的问题;

3. 明确 “明师” 养成路径,解决顶尖高手带不出优秀徒弟的难题;​

4. 厘清内训师与导师职能边界,学会打造双角色协同系统;​

5. 识别导师制失效逻辑,掌握价值型带教公式,避免项目短命;​

6. 突破导师制应用局限,把握项目成功要素,运用 AD4SSE 模型确保实效。

 

课程时长共计8讲, 总时长1小时50分钟

课程对象:企业管理者、人力资源管理者、带教导师

 

 

课程大纲

导入讲:企业岗位带教导师制的渊源及价值

【认知】传承千年的师徒制的历史渊源与组织进化

【破局】破开把导师制等同于"老员工帮扶新人"的做法

【洞察】企业推行岗位带教导师制的两大必要性

(1)从应用层面看

(2)从人才管理的本身看

 

第1讲:你理解的言传身教是对的吗?

【场景痛点】为什么会出现张三教的徒弟像张三,李四教的徒弟像李四,就是不像咱公司的窘境?

【原理】言传身教的四个关键要点

【方法论】带教内容与带教方法的相互性

【案例】某企业两位不同师傅的带教场景的对比

 

第2讲:名师真的可以出高徒吗?

【场景痛点】为什么顶尖高手反而带不出顶尖徒弟?

【原理】明师才能出优徒:不是所有师傅都是明师,也不是所有徒弟都能成为优徒

【方法论】明师是怎么养成的?

【案例】某企业聘请外部专家来培养模具工程师,培养周期反而是内部师带徒的2倍,后续破解方法

 

第3讲:内训师与导师的区别到底在哪里?

【场景痛点】为什么标准化培训解决不了个性化难题?

【原理】内训师与导师的职能边界定位

【方法论】打造双角色协同作战系统,三看定角色:看知识类型、看发展阶段、看问题性质

【案例】某企业自动化工程师培养周期长达2年,且45%的新工程师无法独立处理非标设备故障,采取"双轨带教"改革。

 

第4讲:为什么企业岗位带教导师制推行不畅?

【场景痛点】为什么90%的导师制活不过18个月?‌

【原理】导师制失效的五大逻辑线

【公式】明师优徒价值型岗位带教的逻辑公式

【案例】某企业200家门店导购流失率38%,新人3个月无法独立接待VIP客户的窘境改造

 

第5讲:岗位带教导师制只能用于新员工培养吗?

【场景痛点】你们的导师制是不是被锁死在"新人培训"的盒子里?

【原理】企业的三类人才都需要带教:新人、新手、新贵

【方法论】基于组织能力发展视角的突破性框架‌:深度维度、广度维度、时间维度

【案例】某新能源车企面临三重人才挑战导入导师制升级工程

 

第6讲:岗位带教导师关键都是教业务吗?

【场景痛点】当技术骨干突然提出离职时你是否想过错过了什么?

【原理】从靖哥哥的11位师傅理解导师的两维性和四种导师制类型

【公式】人才成长价值 = 业务技能高度 × 职业心智成熟度

【案例】某保险公司理财经理岗"领航者计划"双核导师制

 

第7讲:一个好的岗位带教导师制项目是怎样的?

【场景痛点】为什么精心设计的导师制项目总在走样?

【原理】企业岗位带教导师制项目的成功要素

【模型】明师优徒AD4SSE的岗位带教导师制项目逻辑

【案例】某国有化工企业新员工岗位带教导师制项目成功

 

讲师介绍

胡军令老师  人才管理实战专家

 

背景资质

《明师优徒®-岗位导师带教体系》版权主创导师

20以上企业人才管理实战经验

浙江大学EMBA

亚洲(澳门)国际公开大学工商管理硕士

国家一级人力资源管理师

MTP高级资格培训师

美国管理架构研究学会中国区认证导师

 

实战履历

曾任:精工钢构集团(民营上市公司500强)| 人力资源总监

曾任:同星科技股份(中韩合资企业) | 管理中心总监

曾任:阳光国际集团(美资企业) |  劳工总监

现任:宁海人力资本赋能研究院(人社局)| 执行院长

擅长领域:导师制、培训体系搭建、关键人才培养、非人、薪酬激励、绩效管理、招聘面试、OKR、企业员工关系管理、HRBP体系搭建......

 

胡军令老师一直专注于企业人力资源管理领域,拥有20以上力资源管理实战经验,具备了扎实的实践操作技能,曾在精工集团、同星科技股份、阳光国际集团等外资及知名制造企业任职,一直以来致力于为企业人才培养提供有效解决方案。胡老师擅长组织人才管理及组织通用管理领域,课程返聘率超过90%,累计商业课程交付500天。

在阳光国际集团、精工钢构集团任职期间,在企业内部主导推行师带徒机制并建立体系,成功选拔及培养了1000+的内部带教导师,主导开发过200+岗位带教指导手册

 

 

导入讲:企业岗位带教导师制的渊源及价值

12分53秒

第1讲:你理解的言传身教是对的吗?

12分08秒

第2讲:名师真的可以出高徒吗?

16分16秒

第3讲:内训师与导师的区别到底在哪里?

15分25秒

第4讲:为什么企业岗位带教导师制推行不畅?

12分44秒

第5讲:岗位带教导师制只能用于新员工培养吗?

12分15秒

第6讲:岗位带教导师关键都是教业务吗?

13分29秒

第7讲:一个好的岗位带教导师制项目是怎样的?

14分54秒

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评论

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317

porwwe

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98天前

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