胡军令
常住地 宁波市
讲师定位:人才管理实战专家
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人力资源管理精进实操系列-组织培训体系构建及人才培养

章节:19/共19讲

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人力资源管理精进实操系列-

组织培训体系构建及人才培养

课程背景:

随着企业快速发展,管理者对于培训的认知达到了一个全新的高度,企业的发展离不开战略规划设计,战略规划的达成需要有合适的人员具备相应的能力才能完美实施,所以,提升员工职业素养与专业能力势在必行。通过了解,我们不难发现,包括世界500强等一些大型企业对于人才的渴求度极高,所以企业商学院在这些企业中不断兴起,目的就在于人才的快速培养、复制,即使没有自己商学院的企业同样通过企业内训与外训结合的方式,来达到培训人才的目的,有了人才,再有系统,企业家就可以快速实现战略复制,达到自己的战略目标,所以,建设自己的培训部门也是企业人才培养的主流方式。但是,即使企业建立起了自己的培训机构,又要如何有价值的实现人才培养的实操工作呢?本课程从企业培训的实操角度,用19讲的细分内容,为学员拆解一个完整的培训体系应该如何构建和实践落地。

课程收益:

认知培训体系构建的基本逻辑

学习组织人才培养的关键实操

掌握人才培养的关键业务要点

全面洞察组织人才培养的逻辑

学习对象

人力资源资源管理从业者;

企业管理者群体

希望系统学习人力资源管理的所有人群

课程时长:共19讲,

课程大纲

第1讲:洞察本质:培训在企业管理中的价值

【问题】企业开展培训师为了什么?

(1)培训是企业必不可少的基础性能之一

【理解】两个层面理解培训的功能

(2)培训是使员工能力适应企业战略需要的动态过程

【认知】组织培训的任务

第2讲:六强组合:一个好培训体系的构成模块?

【认知】企业培训发展经历的三个阶段

(1)企业培训体系的四维呈现

(2)企业培训体系构建的六个子体系

第3讲:密联业务:如何做以业务为导向的培训?

【思考】培训到底是帮助业务,还是画蛇添足?

(1) 从业务角度看培训

(2) 培训链接业务的三要点

(3) 培训链接业务的三模块

第4讲:见招拆招:培训需求分析怎么才能高段位?

(1)培训的两类需求

【定位】培训定位:用户、思维

【实操】培训的两类需求如何分流而治?

【认知】各层级客户的痛点与尖叫点

(2)高中基层给培训规划提供什么?

第5讲:深入调研:如何高效获取培训需求?

【问题】你们的《培训需求调研表》是怎么问问题的?

(1) 基层培训需求调研:三个问题就搞定

(2) 中层培训需求调研:三步三问见真章

(3) 高层培训需求调研:汇报调研是情商

第6讲:以终为始:用战略推理制定培训计划

【认知】战略推演七步法与培训关联

【案例推演】从战略目标到培训体系

第7讲:课程建设:从能力与任务导向构建

(1)能力导向构建

【案例】能力导向视角的课程体系模型

(2)任务导向构建

【案例】任务导向视角的课程体系模型

(3)能力、任务导向构建的课程体系的流程

第8讲:师资培养:企业内训师的选育用留

【认知】内训师建设是组织人才发展的必然需求

(1) 企业内训师的选:从实践角度思考内训师渠道

(2) 企业内训师的育:解决内训师能力问题

【模型】内训师胜任素质能力模型

【案例】某企业内训师的学习地图

(3) 企业内训师的用:讲师激励天龙八部

(4) 企业内训师的留:讲师池的动态管理

【关键】企业内训师体系建设发展的阶段工作重点

第9讲:项目设计:如何设计有价值的培训项目?

【认知】课程设计与学习项目设计的区别

【模型】学习项目设计的6D法则

【实操】用产品思维设计学习项目

(1) 学习项目设计的四维思路

(2) 学习项目设计的三阶流程

第10讲:实操洞察:中小企业的培训要怎么玩?

【认知】中小企业开展培训面对的关键问题

(1) 总策略:HR搭台子

(2) 实施点:不同层级不同策略

(3) 实操性:绩效差距法

(4) 内容点:五要素分析法

第11讲:训战结合:要怎样从战争中学习战争?

【原则】两个基本原则

【关键】四个关键要求

(1) 四看法培养模式

(2) 训战结合实施路径

第12讲:五步封神:关键岗位人才培养的实操

(1)界定关键岗位

【要点】老板的业务偏好

(2)梳理供给渠道

(3)识别岗位胜任

(4)训战结合培养

(5)培训效果评估

第13讲:干部管理:用四个程序规范做

【案例】某知名企业干部选拔原则

(1) 干部管理体系构建四要素

(2) 中层管理干部供给原则

【案例】某企业对不同业务管理阶段管理者特质的界定

(3)管理干部五看培养法

【案例】某知名企业干部监察制度

第14讲:学习地图:怎样以岗位发展为逻辑绘制?

(1) 专业岗位人才培养的五大要素

(2) 四种类型的学习地图

(3) 学习地图三大要素

(4) 学习地图构建的四个步骤

【案例】某企业基于岗位发展的学习地图

【关键】学习地图应用的六个凡是

第15讲:五化原则:如何打造企业领导力发展项目?

【认知】领导力发展项目不受重视的三个原因

【模型】领导力发展项目的五化模型

(1) 以战略化行动为根本

(2) 以行动化目标为前提

(3) 以个性化学习为核心

(4) 以生态化成长为保障

(5) 以内生化觉悟为关键

第16讲:导师带教:提升组织人力资源ROI的秘诀

【认知】组织内有三类员工需要导师带教

(1)企业导师制的内核与机制

【理解】导师带教的本质是提升人力资源ROI

(2)组织导师生态圈的五个角色

(3)组织建立导师制的六大策略

第17讲:三种模式:增强组织的内部学习能力

(1)模式1:复盘-从过去经验中学习

【理解】复盘的三个场景和三种类型

(2)模式2:经验萃取-向优秀的经验学习

【实操】经验萃取的三个实操方法

【策略】STAD访谈策略

(3)模式3:11130-向内部微案例学习

第18讲:培训价值:培训价值转化是如何实现的?

【问题】你们的年度培训工作汇报,都汇报什么?有价值吗?

(1) 柯氏四级评估法的使用建议

(2) 从打造人才供应链角度看培训结果

第19讲:培训总结:年度培训总结怎么有价值?

(1) 整理5类关键资料

(2) 草拟3个部分的总结

(3) 总结关注6个注意事项

讲师资历:

胡军令

人才管理实战教练

20年企业人才管理实战经验

亚洲(澳门)国际公开大学工商管理硕士

浙江大学EMBA

国家一级人力资源师

美国管理架构研究学会中国区认证导师

MTP(日产训)高级资格讲师

版权课程《明师优徒-企业岗位导师带教体系》主理人

曾任:美资企业、韩资企业、民营上市500强企业人力资源总监

©版权课程:鉴才师-企业人才面试官技术

©版权课程:向下管理-培养下属内驱动的管理技术

©版权课程:PQRAP-组织绩效改进工作法

 

王颖

人力资源实战专家

15年企业人力资源管理工作经验

教育部职业教育专家库专家、全国人力资源共享服务特聘讲师

企业人力资源管理师职业技能鉴定评审专家

内蒙古自治区人社厅创业导师库优秀导师

内蒙古教育厅就业指导专家库专家(十位之一)

国家电网、华润集团、京能集团、国家能源、新华联合等国企特邀人力讲师

现任:公立大学|副教授国企改革委员会专家教育部、人社部特聘专家

曾任:央企|世界500强|人力资源HRD、HRVP

实战:陪跑华润环投、中冶集团、明德时代、京能集团等国企改制、流程梳理数十项;专注人力资源体系搭建、组织优化、三支柱转型、降本增效,助力几十家国企薪酬绩效体系重建和组织优化,国企改制项目绩效达成率平均增长11.7%,

人力成本降低11.2%;

 

 

第1讲:洞察本质:培训在企业管理中的价值

10分27秒

第2讲:六强组合:一个好培训体系的构成模块?

07分09秒

第3讲:密联业务:如何做以业务为导向的培训?

08分29秒

第4讲:见招拆招:培训需求分析怎么才能高段位?

06分14秒

第5讲:深入调研:如何高效获取培训需求?

06分26秒

第6讲:以终为始:用战略推理制定培训计划

13分11秒

第7讲:课程建设:从能力与任务导向构建

07分17秒

第8讲:师资培养:企业内训师的选育用留

13分22秒

第9讲:项目设计:如何设计有价值的培训项目?

11分47秒

第10讲:实操洞察:中小企业的培训要怎么玩?

11分32秒

第11讲:训战结合:要怎样从战争中学习战争?

10分17秒

第12讲:五步封神:关键岗位人才培养的实操

08分36秒

第13讲:干部管理:用四个程序规范做

14分18秒

第14讲:学习地图:怎样以岗位发展为逻辑绘制?

11分25秒

第15讲:五化原则:如何打造企业领导力发展项目?

12分04秒

第16讲:导师带教:提升组织人力资源ROI的秘诀

08分15秒

第17讲:三种模式:增强组织的内部学习能力

16分23秒

第18讲:培训价值:培训价值转化是如何实现的?

07分47秒

第19讲:培训总结:年度培训总结怎么有价值?

08分42秒

课程评分

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评论

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317

porwwe

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98天前

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98天前

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98天前

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